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有7099年今天世界上已知的语言。选择哪一个来教我们的孩子作为第二语言是一个重要的决定,但可能是基于感觉比事实。
有几种不同的方式思考我们在学校应该提供什么语言。研究表明,澳大利亚学校的孩子可能不是正确的学习。
世界上最常用的口语
如果是扬声器的数量是我们的首要考虑,我们希望我们的孩子学习语言最扬声器,然后——不包括英语三大部分常用口语语言是普通话(8.98亿),西班牙(4.37亿)和阿拉伯语(2.95亿)。
新兴经济体的语言
如果语言学习的重点是改善商业前景,那么一个策略是选择那些在世界上增长最快的新兴经济体。
在千禧年的开始,四大投资国家被认为是巴西、俄罗斯、印度和中国。
心情似乎摇摆,然而,一个最近的报告顶尖的新兴经济体现在列出了三大印度、印尼和马来西亚。因此,前三名是印地语,印尼和马来语。
旅行的语言
英语仍坚定地在列表的顶部的语言用于旅行(在106个不同的国家)。除了英语的语言最多的国家阿拉伯语(57),法国(53)和西班牙(31)。这是唯一在法国,与澳大利亚学生受欢迎的选择,包括在前三。
澳大利亚的贸易伙伴的语言
澳大利亚最大的双向贸易伙伴是中国、日本、美国和韩国。不包括美国——主要英语国家排名前三的第二语言从双边贸易的角度来看会普通话,日本和韩国。
其他的澳大利亚人的语言
考虑重要性的另一种方法是考虑语言通常作为第二语言,我们生活的地方。这可以衡量各级。排名前三第二语言在澳大利亚是普通话,意大利和阿拉伯语。
比较“最好的”和澳大利亚学生真正学到什么
那么我们列出可能的“最好”的第二语言与语言实际上是在澳大利亚学习的学校?
最好的十个“语言”我们已经确定了各种列表,七是在前十种语言在澳大利亚学习的学校。然而,三个印地语,马来语和韩国——不是被广泛研究。和三个最常见的研究语言在澳大利亚,德国,希腊,和越南——没有任何三个列表顶部。
